Đề cương giữa học kì 2 môn Tiếng Việt 3 Kết nối tri thức năm 2023

Đề cương ôn tập dượt thân thuộc học tập kì 2 môn Tiếng Việt 3 năm 2023 - 2024  sách Kết nối học thức với cuộc sống thường ngày tổng thích hợp kiến thức và kỹ năng cần thiết, với những dạng bài xích tập dượt trọng tâm nhập công tác thân thuộc học tập kì 2, giúp thầy cô phú đề cương ôn tập dượt mang đến học viên của tớ.

Qua cơ, cũng hùn những em học viên lớp 3 thích nghi với những dạng bài xích tập dượt, ôn thi đua thân thuộc học tập kì 2 đạt thành phẩm cao. Vậy chào thầy cô và những em học viên nằm trong theo đuổi dõi nội dung bài viết tiếp sau đây của Download.vn nhằm ôn tập dượt, sẵn sàng thiệt chất lượng mang đến kỳ thi đua thân thuộc học tập kì hai năm 2023 - 2024:

Bạn đang xem: Đề cương giữa học kì 2 môn Tiếng Việt 3 Kết nối tri thức năm 2023

Đề cương thân thuộc học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 3 sách Kết nối học thức với cuộc sống

Câu 1: “Trời từng khi một tối sầm lại.” nằm trong loại câu:

A. Câu giới thiệu
B. Câu nêu hoạt động và sinh hoạt
C. Câu nêu quánh điểm

Câu 2: Gạch bên dưới kể từ ngữ chỉ hoạt động và sinh hoạt nhập câu:

Sóng chính thức gào thét, chồm lên, tung bọt Trắng xóa.

Câu 3: Viết những kể từ tiếp sau đây nhập group quí hợp:

dông, lốc, tối sầm, đen sì xì, chớp, sấm, bồng bềnh, cầu vồng, bão, mây, sáng sủa lóe

a) Từ ngữ chỉ hiện tượng lạ tự động nhiên

b) Từ ngữ chỉ quánh điểm

Câu 4. Khoanh nhập chữ bịa đặt trước câu cảm, gạch ốp bên dưới câu khiến cho trong những câu sau:

1. Nhìn kìa! Cơn dông đồ sộ quá!
2. Những tia chớp với những giờ nổ thiệt kinh hoàng!
3. Chạy nhanh chóng lên cút, cơn dông ập cho tới rồi.
4. Lúc nào là tạnh mưa, bản thân nằm trong cút coi cầu vồng nhé!

Câu 5. Chuyển câu kể tiếp sau đây trở thành câu cảm và câu khiến:

Câu 6. Đặt câu cảm đem chứa chấp những từ:

- cầu vồng: ………………………………………………………………………………..

- mưa đá: …………………………………………………………………………………

Câu 7. Gạch bên dưới kể từ đem nghĩa kiểu như nhau trong những câu sau:

a) Bầm ơi, ngay lập tức khúc ruột mềm

Có con cái đem u, còn thêm thắt đồng bào.

b) Chim chính thức hấp tấp vã

Có đám mây mùa hạ

Cũng hấp tấp vàng quý phái thu.

c) Vào phía trên loài cá diếc

Hay vơ vẩn rong chơi

Nhung nhăng phô áo trắng

Và nhẩn nha rỉa bùi nhùi.

Câu 8. Gạch bên dưới thành phần vấn đáp mang đến thắc mắc Khi nào?

a) Ban sáng sủa, lộc cây một vừa hai phải mới nhất nhú. Lá non còn cuộn tròn trặn nhập búp, chỉ tương đối hé nở. Đến trưa, lá vẫn xoè tung. Sáng bữa sau, lá vẫn xanh rờn đậm lẫn lộn nhập màu xanh da trời thông thường của những loại cây không giống.

(Lộc nõn - Trần Hoài Dương)

b) Người Tày, Nùng thông thường múa sư tử nhập những khi tiệc tùng mừng xuân.

c) Tháng năm, khung trời tựa như cái chảo to đùng bị nung rét úp chụp nhập thôn làng mạc.

Câu 9. Đặt thắc mắc mang đến thành phần in đậm trong những câu sau:

a) Sáng mồng Một, em nằm trong tía u cút chúc Tết các cụ nội, nước ngoài.

………………………………………………………………………………………………

b) Đúng bảy giờ tối, mái ấm gia đình em lại sát cánh mặt mũi mâm cơm trắng.

………………………………………………………………………………………………

c) Nghỉ hè, em được về quê thăm hỏi bà.

………………………………………………………………………………………………

d) Bác Hồ hiểu phiên bản Tuyên ngôn song lập nhập ngày 2 mon 9 năm 1945.

Câu 10. Âm thanh nào là nhập bài xích được đối chiếu với tiếng động của dàn nhạc phú hưởng?

1. Tiếng gió máy rít nhập không gian.
2. Tiếng vỗ cánh của đại bàng.
3. Tiếng kêu của đại bàng.

Câu 11. Gạch bên dưới kể từ ngữ chỉ hoạt động và sinh hoạt nhập câu sau:

Người tao vẫn tận mắt chứng kiến cảnh chim đại bàng tiến công lại bọn khỉ tấp tểnh kéo nhau cho tới phá huỷ tổ.

Câu 12. Gạch bên dưới thành phần vấn đáp thắc mắc Ở đâu? trong khúc thơ sau:

Núi cao ngủ thân thuộc chăn mây
Quả sim mập mọng ngủ ngay lập tức vệ đường
Bắp ngô vàng ngủ bên trên nương
Mệt rồi giờ sáo ngủ vườn trúc xanh rờn...

(Quang Huy)

Câu 13. Gạch bên dưới thành phần vấn đáp thắc mắc Khi nào? trong khúc thơ sau:

Cứ nhập mùa đông
Gió về rét buốt
Cây bàng trụi trơ
Lá cành rụng hết
Chắc là nó rét!
Khi nhập mùa nóng
Tán lá xoè ra
Như loại dù to
Đang thực hiện bóng đuối.

(Xuân Quỳnh)

Câu 14. Đặt thắc mắc Khi nào? / Tại đâu? phù hợp mang đến thành phần in đậm nhập câu sau:

a) Vào những chiều tối gió máy nhẹ, những chú đại bàng con cái được cha mẹ đậu bên trên những cây cao canh chừng.

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

b) Vào những chiều tối gió máy nhẹ, những chú đại bàng con cái được cha mẹ đậu trên những cây cao canh gác.

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

Câu 15. Trong kể từ gia đình, giờ gia tức là nhà. Trong những kể từ tiếp sau đây, kể từ nào là nhập cơ giờ gia cũng tức là nhà? Hãy ghi những kể từ cơ nhập địa điểm chấm.

gia cảnh, gia cầm cố, gia công, gia quyến, tham gia, gia chủ

Các kể từ nhập cơ giờ gia có tức là nhà: …………………………………………………………………………………………………..

Câu 16. Nối kể từ ngữ sản phẩm bên trên đem nghĩa kiểu như với kể từ ngữ ở sản phẩm dưới:

Câu 17. Đặt nhị câu nhập cơ đem dùng cặp kể từ đem nghĩa kiểu như nhau. Gạch chân cặp kể từ cơ.

M: Một đám mây to lớn xuất hiện nay bên trên đỉnh của ngọn núi hùng vĩ.

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

Câu 18. Khoanh nhập vần âm bịa đặt trước loại nêu một trong mỗi ứng dụng của vết gạch ốp ngang:

a. Đánh vết điều phát biểu thẳng của anh hùng.

b. Bộc lộ xúc cảm, đặt tại cuối câu.

c. Dùng nhằm kết cổ động câu kể.

Câu 19.Gạch bên dưới thành phần vấn đáp mang đến thắc mắc Bằng gì? trong những câu sau:

a. phẳng phiu nỗ lực khác người, anh ấy vẫn vượt lên đối thủ cạnh tranh trong mỗi giây sau cuối của cuộc đua.

b. Chú nhỏ bé chọc mỉm cười người xem nhập mái ấm bằng phương pháp làm theo những điệu cỗ của những người rộng lớn.

c. phẳng phiu sự nhanh chóng trí và gan dạ, anh vẫn cứu vãn chú nhỏ bé bay ngoài nguy nan nhập tấc gang.

Câu 20. Nối ý ở cột A với ý ở cột B muốn tạo câu:

Câu 21. Điền kể từ phù hợp nhập địa điểm chấm để sở hữu câu trả chỉnh:

(đôi bàn tay, kiên trì, trộn lê)

a. Chiếc lọ hoa được sản xuất bởi vì ………………………………… nhập trong cả.

b. Những chú rối được điều khiển và tinh chỉnh bởi vì …………………… khôn khéo của những cô chú người nghệ sỹ.

c. phẳng phiu ……………………., Nen – li vẫn đoạt được được bài xích đánh giá Thể dục.

Câu 22. Thêm dấu ngoặc kép nhập những địa điểm tương thích ở từng câu sau:

a. Nàng tiên vung cây đũa thần lên và bảo: Em nào là thao tác chịu thương chịu khó tiếp tục được trao vàng.

b. Tôi vẫn ghi nhớ như in điều kể của bà: Cây xoài này, ông đem kể từ Cao Lãnh về trồng. c. Hà nắn nót ghi chép nhập trang giấy: Tết đã đi đến thiệt rồi!

c. Kiến ở nhộn nhịp quá. Thành ngữ nhộn nhịp như con kiến thiệt đích thị. Đường ngang lối dọc ở đâu cũng đẫy con kiến.

Câu 23. Thêm vết gạch ốp ngang hoặc vết ngoặc kép nhập địa điểm phù hợp trong những câu sau:

a) Một bữa Pa-xcan cút đâu về muộn, thấy phụ thân bản thân một viên chức tài chủ yếu vẫn hặm hụi trước bàn thao tác.

b) Con hy vọng phần quà nhỏ này hoàn toàn có thể thực hiện phụ thân rời nhức đầu vì thế những con cái tính. Pa- xcan phát biểu.

c) Những sản phẩm tính nằm trong hàng trăm số lượng, một việc làm buồn tẻ thực hiện sao! - Pa-xcan suy nghĩ thì thầm.

Câu 24. Thay vết gạch ốp ngang bởi vì vết ngoặc kép nhằm khắc ghi địa điểm bắt đầu và kết cổ động điều phát biểu của anh hùng rồi ghi chép lại đoạn văn.

Thứ Bảy tuần một vừa hai phải rồi, lớp tôi cút thăm hỏi khu vực phượt Rừng Sác. Trước khi xuống xe pháo, gia sư nhắc:

- Các em ghi nhớ triển khai đích thị nội quy của khu vực du lịch!

Chúng tôi đồng thanh đáp:

- Dạ vâng ạ!

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

Câu 25. Đặt thắc mắc Khi nào? Tại đâu? cho những thành phần được in ấn đậm nhập câu:

a) Nắng thực hiện phụ thân sập các giọt mồ hôi khi thu hoạch hoa màu.

………………………………………………………………………………………………

b) Nắng lên, cánh đồng rất mọi người thao tác.

………………………………………………………………………………………………

Câu 26.

a) Chọn chống/trống điền nhập địa điểm chấm muốn tạo từ:

- ………..chọi; …………dịch; …………đồng; ………… trải; gà …………….; ……………vắng

b) Chọn chuyền/truyền điền nhập địa điểm chấm muốn tạo từ:

- ………..tin; tuyên …………; gia …………….; …………… bệnh; chão …………; …………dịch

Câu 27. Dựa nhập hình hình họa đối chiếu đem ở từng câu, điền nhập cột quí hợp:

a. Cầu Thê Húc color son, cong cong như con cái tôm đem vào đền rồng Ngọc Sơn.

b. Xen nhập trong những đám đá tai mèo, những nương đỗ, nương ngô xanh rờn um nom tựa như những dù bàn cờ.

Tập thực hiện văn:

Đề 1: Viết đoạn văn kể về ước mơ của em.

Tôi là Trần Ánh Tuyết. Năm ni, tôi đang được học tập lớp tía. Sở quí của em là dancing. Tôi đang được nhập cuộc câu lạc cỗ dancing của thành phố Hồ Chí Minh. Ước mơ của tôi là phát triển thành một vận khuyến khích có tính chuyên nghiệp. Trong sau này, tôi mong muốn được đại diện thay mặt mang đến non sông cút tranh tài ở quốc tế. Tôi tiếp tục nỗ lực rèn luyện nhằm thay đổi ước mơ trở thành thực sự.

Đề 2: Viết đoạn văn nêu tình yêu, xúc cảm về cảnh vật em yêu thương thích

Xem thêm: Cách tách âm thanh khỏi video trên điện thoại

Em đang được sinh sống ở thành phố Hồ Chí Minh TP Đà Nẵng. Tại phía trên đem bãi tắm biển Mỹ Khê vô cùng phổ biến. Nước biển cả nhập xanh rờn, đuối rét mướt. Bãi cát vàng óng trải nhiều năm. Từng mùa sóng biển cả vỗ nhập bờ nghe thiệt phấn khởi tai. Gần bờ biển cả, nhiều hotel và quán ăn được thi công. Hằng năm, khách hàng phượt cho tới phía trên rất nhiều. Em cảm nhận thấy vô cùng kiêu hãnh và yêu thương quí điểm phía trên.

Đề 3: Viết đoạn văn nêu lí tự em quí một anh hùng nhập mẩu truyện vẫn học tập.

Em đang được học tập truyện Cóc khiếu nại trời. Trong truyện, Cóc là anh hùng em tuyệt hảo nhất. Một năm, trời thực hiện hạn hán khiến cho ruộng đồng nứt nẻ, cây cỏ trơ trụi, muôn loại khát kho. Cóc thấy vậy ngay lập tức suy nghĩ rất cần phải lên khiếu nại trời. Dọc lối, Cóc bắt gặp cua, gấu, cọp, ong cáo. Đến thiên tào, cóc sắp xếp đâu rời khỏi đấy mang đến những người dân các bạn sát cánh. Cuối nằm trong, trời đành mang đến gọi cóc nhập. Cóc vẫn xin xỏ trời ban mưa xuống hạ giới. Qua mẩu truyện, em cảm nhận thấy cóc thiệt gan dạ, mưu kế trí và nhiều lòng nghĩa hiệp. Em vô cùng quí yêu thương anh hùng này.